Vive l’amitié franco-allemande!

Der Deutsch-Französische Tag wird jährlich am 22. Januar gefeiert und zelebriert die Freundschaft der beiden Nachbarländer. Es wird an die Unterzeichnung des Elysée-Vertrags zur Deutsch-Französischen Freundschaft vom 22. Januar 1963 erinnert. Zu diesem Anlass organisierte das P-Seminar „Deutsch-Französische Beziehungen – Ziemlich beste Freunde?“ Pausenaktionen in der Aula, um den SchülerInnen Frankreich näherzubringen. In der ersten Pause gab es ein Kahoot (Quiz) zur deutsch-französischen Geschichte, welches großen Anklang bei den SchülerInnen fand. Dessen Gewinner durften dann in der zweiten Pause im Spiel „1,2 oder 3“ beziehungsweise passend zum Anlass „bleu, blanc, rouge“ (die Farben der französischen Flagge) gegeneinander antreten. Unter Anfeuerung von umstehenden SchülerInnen wurde das Wissen der besten fünf über Frankreich weiter getestet und erweitert. Die TeilnehmerInnen gewannen Preise und zudem wurden französische Spezialitäten, wie Pains au chocolat und Galettes des rois verkauft. Infoplakate und -zettel, ausgestellte Umfragen, passende Dekoration und französische Musik rundeten den Projekttag ab.

Kiera, 11c

Anlässlich des Tages der deutsch-französischen Freundschaft durfte das Gymnasium Mering zudem einen besonderen Gast empfangen: die französische Geschichtenerzählerin Catherine Bouin.

Schüleraustausch mit Ambérieu

Montag, 16.10.2023

Bereits um 7:00 Uhr morgens fuhren wir mit unserem Reisebus vom Gymnasium Mering los. Nachdem alle nochmal geschlafen hatten, herrschte auf der Busfahrt ausgelassene Stimmung. Nach zwei Pausen auf Rastplätzen in der Schweiz, kamen wir gegen 16:30 Uhr am Lycée professionnel Alexandre Bérard in unserer Partnerstadt Ambérieu-en-Bugey an. Wir wurden sehr freundlich und mit einem kleinen Buffet an regionalen Spezialitäten von unseren Austauschpartner/innen empfangen. Am Anfang waren alle noch ein bisschen schüchtern, aber schließlich kamen wir miteinander ins Gespräch und überreichten unsere Gastgeschenke. Kurz darauf bezogen wir unsere Zimmer und aßen zum ersten Mal in der „cantine“ zu Abend. Es war eine besondere Erfahrung das Internatsleben kennenzulernen.

Vive l’amitié franco-allemande! 

Die Unterzeichnung des Elysée-Vertrags am 22. Januar 1963 markierte den Beginn einer mittlerweile 60jährigen Freundschaft. Der deutsch-französische Tag am 22. Januar bietet somit immer wieder einen Anlass, die Freundschaft und Zusammenarbeit der beiden Länder hervorzuheben. Um „la journée franco-allemande“ zu feiern, haben die Französisch-Schüler:innen der 9. Klassen eine Pausenaktion vorbereitet. Dank des Verkaufs französischer Spezialitäten wie Crêpes, Croissants und „Galettes des rois“ hing ein Duft von Frankreich in der Luft. Außerdem konnte unserer Schulfamilie durch informative Plakate, Musik und ein Quiz unser Nachbarland nähergebracht werden.

Schüleraustausch in Ambérieu 

Ein Teil der neunten Jahrgangsstufe war von Montag den 17.10. bis Freitag den 21.10.2022 für fünf Tage in der Partnerstadt Ambérieu des Marktes Mering in Frankreich am Lycée professionel Alexandre Berard, um dort den Schulalltag mitzuerleben, die Region zu erkunden, mit deren Austauschpartnern und Schülern der Schule auf Französisch zu kommunizieren und vor allem Erfahrungen für das weitere Leben zu sammeln. In diesem Artikel möchte eine Schülerin, die an dem Programm beteiligt war, ihre Erfahrungen mitteilen und über den Austausch erzählen:

Als wir am Montagabend ankamen, wurden wir zu allererst vom Direktor, Lehrern und einigen Schülern, darunter auch unsere Austauschpartner, sehr freundlich empfangen und begrüßt.

Bienvenue au Lycée de Mering

Anfang April besuchte uns Raphaël Rousset vom Lycée professionnel Alexandre Bérard in Ambérieu – eine Schule, mit der wir schon seit einigen Jahren partnerschaftliche Beziehungen pflegen. Monsieur Rousset ist Mitglied der Schulleitung und kümmert sich um Finanzen und Verwaltung des Lycée Bérard sowie drei weiterer Schulen in Ambérieu. Er absolvierte bei uns einen Erasmus+ geförderten Studienaufenthalt, um die Verwaltung bayerischer Schulen kennenzulernen und sie mit französischen Verwaltungsprinzipien zu vergleichen. In Gesprächen mit der Schulleitung des Gymnasiums Mering gewann Monsieur Rousset einen Einblick in die Verwaltung und Organisation unserer Schule und unseres Sekretariats. Außerdem wurde er sehr herzlich von Landrat Dr. Klaus Metzger sowie von Götz Gölitz vom Bildungsbüro des Landratsamtes empfangen und hatte Gelegenheit, an einer Sitzung des Krisenstabs teilzunehmen. Städtepartnerschaftliche Beziehungen wurden bei einem Abendessen mit dem Meringer 1. Bürgermeister Florian A. Mayer gepflegt. Auch die Kolleg*innen der Fachschaft Französisch wollten es sich nicht nehmen lassen, mit dem französischen Gast ins Gespräch zu kommen und sich über Unterricht und Schulleben am Gymnasium Mering bzw. am Lycée Bérard auszutauschen. Mille fois merci an alle, die bei der Durchführung des Studienaufenthalts von Monsieur Rousset mitgewirkt haben – und an Familie Maisch, die den französischen Gast beherbergt hat.

Bianca Jarlan im Namen der Fachschaft Französisch

Exkursion zur Ausstellung „Viva Frida Kahlo: an immersive experience“ in München 

Am 2. und 3. März besuchten alle Spanischklassen die Ausstellung über Frida Kahlo, eine der weltweit bekanntesten Künstlerinnen des 20. Jahrhunderts und erfuhren mehr über ihr von Schicksalsschlägen geprägtes, spannendes Leben. Die Schülerinnen und Schüler der 8.-12. Klassen konnten in einem Meer aus Farben, Bildern und Erzählungen ganz in ihre Welt eintauchen und nachempfinden, wie sie ihr Leben in ihrer Kunst verarbeitet hat.

Dia de los muertos am GyMering - impresiones

Interpretaciones de la obra de Julio Cortázar

Die Schüler interpretierten fantastische Kurzgeschichten des argentinischen  Autors Julio Cortázar.

PROGRESO Y RETROCESO de Julio Cortázar

Inventaron un cristal que dejaba pasar las moscas. La mosca venía, empujaba un poco con la cabeza y, pop, ya estaba del otro lado. Alegría enormísima de la mosca.

Todo lo arruinó un sabio húngaro al descubrir que la mosca podía entrar pero no salir, o viceversa, a causa de no se sabe qué macana en la flexibilidad de las fibras de este cristal, que era muy fibroso. En seguida inventaron el cazamoscas con un terrón de azúcar dentro, y muchas moscas morían desesperadas. Así acabó toda posible confraternidad con estos animales dignos de mejor suerte.

 Texto original de: https://www.textosenlinea.com.ar/cortazar/Historias%20de%20cronopios%20y%20famas.pdf (1.5.21)

“COMER CHOCOLATE” a la Cortázar…

Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de comer chocolate. Para impedir que comer el chocolate resulte en un ataque de hambre hay que seguir esta manera de proceder. Busca un lugar cómodo cerca de ti. Relájate y concentrate completamente en el momento. Ahora abre el embalaje del chocolate con mucha sensibilidad. Sé consciente del chocolate en tus manos y respire el aroma del cacao. Cuando estás seguro lleva el chocolate a tu boca. Ahora viene el gran momento: muerde un trozito de la pastilla de chocolate. Siente como el chocolate se derrite en la lengua. Disfruta del instante. Cumple estos pasos para tener una experiencia de sabor única.

Marie Mayr, Simon Rupp, Madleen Willibald

Vamos a hablar sobre la buena manera de comer chocolate. Primero tienes que sufrir de falta de amor. Ahora compras al menos 2 kilos de tu chocolate preferido y empiezas a llorar para que tu maquillaje se ruine. Toma una cobija y coje tu gato. Pon una peli en la que todos estén muy felices  y vivan la vida de tus sueños o todas las películas de Twilight en un día. La última cosa que tienes que hacer es comer todo el chocolate en aproximadamente diez minutos.

Liam Förster

Portfolios “La línea” – Ann Jaramillo

Im Oberstufenkurs Spanisch stand im Herbst eine Lektüre an – La línea von Ann Jaramillo. Zwei Geschwister aus einer kleinen Stadt in México beschließen zu ihren bereits in den USA lebenden Eltern auszuwandern. Das Buch folgt ihnen auf ihrem schwierigen Weg durch México per Bus und Güterzug, sowie durch die Wüste, bis es ihnen gelingt, la línea, die Grenze zwischen México und den USA zu überqueren. Die Schülerinnen und Schüler fertigten dazu tolle Portfolios an, mit verschiedenen, auch kreativen Aufgabenformaten.

Skypen mit einem mexikanischen Koch

Chef Lui aus Ensenada führte uns durch seine Stadt in Baja California und stellte uns die kulinarischen und kulturellen Schmankerl vor, die der Ort zu bieten hat. Denn in Ensenada wurde nicht nur der Fisch-Taco kreiert – zumindest wenn man dem Volksmund Glauben schenken darf – dorthin zieht es auch viele Touristen wegen der besonderen Natur, die man dort vorfindet. Ein besonders beindruckendes Spektakel bietet die Bufadora, ein Gloup oder auch Blow-hole, das eine meterhohe Fontäne erzeugt.

Spanisch-mexikanischer Tag

An unserem fast schon traditionellen Mexikanischem Tag bereiten Schüler:innen mexikanische Gerichte (u. a. Guacamole, Fajitas, Nachos) zu und schlugen einen Piñata, eine mit Süßigkeiten gefüllte Figur.

Artículo del desayuno con Zoe (por los alumnos de la clase 9)

El 21 de febrero 2019 los alumnos de las clases de espanol 9 y 10 organizaron un desayuno de despedida para Zoe, una chica argentina de intercambio. Además los chicos quisieron probar comida típica de Argentina y mostrar la tradición alemana de la Weißwurst. Por eso hubo un bufé con especialidades alemanes como “Obatzda” y especialidades argentinas como “Dulce de Leche” y mate. Con música era una muy buena despedida para Zoe.

Englisches Theater hautnah erleben...

…konnten in diesem Schuljahr wieder unsere 6. Klassen beim Besuch des White Horse Theatre an unserer Schule. Beim Unterstufenstück Maid Marian erlebten sie die Robin Hood Geschichte nicht nur aus einer neuen Perspektive, sondern durften sogar in einige Rollen schlüpfen und auf der Bühne selbst Teil des Schauspiels werden. Ein Highlight war auch die abschließende Fragerunde mit den Schauspielern und Schauspielerinnen, bei der die Schülerinnen und Schüler ihre Englischkenntnisse unter Beweis stellen konnten. Auch die 8. und 9. Klassen kamen diesmal in den Genuss eines englischen Theaterstücks: In der Komödie Dreaming in English verliebt sich eine griechische Schülerin während ihrer Sprachreise in den jungen Briten Gavin und lernt statt Verbkonjugationen, die englische Sprache von einer ganz neuen Seite kennen. Wesentlich schöner zusammengefasst wird das Stück von den beiden untenstehenden Gedichten, zu denen zwei Schülerinnen inspiriert wurden.

Ein herzlicher Dank geht an den Förderverein „Freunde des Gymnasiums Mering e.V.“, der wie bereits in den letzten Jahren einen Teil der Kosten übernommen hat.

The Dark Lord & the White Witch

… war der Titel des diesjährigen Unterstufenstücks des englischsprachigen White Horse Theatre, in dessen Genuss unsere 6. Klassen am 15.03.2024 kamen. Unsere Schülerinnen und Schüler wurden während der 60-minütigen Aufführung in den Bann des durch „Der Herr der Ringe“ inspirierten Fantasy-Stücks gezogen und ließen sich von der humorvollen Inszenierung mitreißen und zum Mitmachen animieren. So verfolgten sie aufmerksam die abenteuerliche Reise des gutherzigen Dorfmädchens Gala durch Berge, Flüsse und Sümpfe. Mit nichts weiter als einem Spiegel und einem Kranz aus Gänseblümchen bewaffnet, entkam sie den menschenfressenden Woks und schaffte es schließlich den furchtbaren Lord Morbus zu besiegen, um ihr Land Underearth zu retten.

In einer abschließenden Fragerunde stellten unsere Schülerinnen und Schüler am Ende des Stücks ihre Englischkenntnisse unter Beweis und löcherten die vier Schauspielerinnen und Schauspieler mit Fragen zu ihren Lieblingskostümen auf der Bühne, ihren Deutschkenntnissen, ihrem Tourleben und vielem mehr. Ein herzlicher Dank geht an den Förderverein „Freunde des Gymnasiums Mering e.V.“, der wie im letzten Jahr einen Teil der Kosten übernommen hat.

Learn English through theatre! 

So lautet das Motto, des White Horse Theatre, das wir am Donnerstag, den 16.03.2023 am Gymnasium Mering zum ersten Mal bei uns begrüßen durften. Im Stück „The Green Knight“ wurden die 6. Klassen in die sagenumwobene Zeit von King Arthur zurückversetzt und hörten die Geschichte des Ritters Sir Gawain, der vom mysteriösen Green Knight zu einer scheinbar todesmutigen Prüfung herausgefordert wird. Auf seiner abenteuerlichen Reise begegnet er den unterschiedlichsten Kreaturen, macht neue Bekanntschaften und erweist sich letztendlich auf seine ganz eigene Weise als „brave and honourable“, also tapfer und ehrenhaft. Die vier jungen britischen Schauspieler ließen unsere 6. Klassen nicht nur auf humorvolle Weise in die englische Sprache eintauchen, sondern animierten sie auch zum Mitmachen. In einer abschließenden Fragerunde durften unsere Schülerinnen und Schüler schließlich ihre Englischkenntnisse unter Beweis stellen und wollten beispielsweise wissen, ob die Schauspieler schon einmal in einem Film mitgespielt hätten, was ihr Lieblingsgericht sei und ob die Darstellerin der Morgan le Fay im wahren Leben auch Französisch spreche. Ein herzlicher Dank geht an den Förderverein „Freunde des Gymnasiums Mering e.V.“, der einen Teil der Kosten übernommen hat.

Bildungsfahrt nach Italien 

Die Freude der Schüler:innen war groß, als es endlich losging in Richtung Süden. Das Ziel: der kleine Ort Negrar in der berühmten Weinregion Valpolicella. Vor ihnen lagen sechs Tage, in denen die Neuntklässler:innen eine kulturelle Reise durch vergangene Jahrhunderte unternahmen. Zwei Schülerinnen haben ihre Erfahrungen in einem Artikel zusammengefasst:

Endlich wieder Klassenfahrt!

Am Sonntag, den 16. Oktober 2022, um 08:00 Uhr ging es von der Schule aus los. Nach neun Stunden Busfahrt sind wir im Hotel San Vito in Valpolicella angekommen. Das Hotelpersonal war super freundlich und die Zimmer waren auch in Ordnung. Zum Abendessen gab es im Hotel immer Nudeln und abwechslungsreiche Hauptgerichte. Fürs Ausschlafen war keine Zeit, denn am nächsten Morgen ging es weiter nach Bergamo, wo wir einen Dom und eine Kathedrale besichtigt haben. Nach dem Abendessen gab es immer Spieleabende in der Lobby, wo mit den Lehrern viel Poker und Schafkopf gespielt wurde.

Römernachmittag der Klassen 6a und 6c