Geschichte
Geschichte als „verstaubtes“ Unterrichtsfach mit Themen, die keinen mehr interessieren und betreffen – nicht bei uns am Gymnasium Mering. Denn dass Geschichte mit uns allen zu tun hat, kann man auf vielfältige Art hier erleben. Wie also kommen wir hier in Kontakt mit Geschichte?
Hier warten Zeitstrahle in allen Stockwerken über die gesamte Geschichte, in den Ereignisse eingetragen werden können und den alle Fächer nutzen sollen, um sich besser in den verwirrenden Jahreszahlen und Epochen zurechtzufinden.
Aber auch Lernplakate, historische Atlanten oder alte Schriftrollen warten auf Entdecker.
- Für die 6. Klassen können Exkursionen in das Römermuseum Augsburg oder Römerkastelle wie das in Weißenburg angeboten werden.
- Auf die 7. Klassen warten Fuggerei sowie das interaktive Fugger-und Welsermuseum in Augsburg.
- Ebenfalls in Augsburg bietet das TIM geschichtliche Angebote für die 8. Klassen.
- Die „Gedenkstätte Konzentrationslager Dachau“ ist für die 9. Klassen Pflichtprogramm im Lehrplan.
- Für die Oberstufe wartet dann eine politische Fahrt, deren Ziel individuell geplant werden kann
Im Schuljahr 2023/24 läuft das P-Seminar "Pompeji - eine Erlebnisreise für die Unterstufe gestalten".
Durchführung und Archivierung für kommende Generationen
Dass Zeitzeugengespräche enormes Potenzial haben, um ein geschichtliches Gespür für eine bestimmte Zeit zu bekommen, steht außer Frage. Aber auch eine solche Durchführung eines Gesprächs will gelernt und vorbereitet sein. Hinzu kommt die Problematik, dass bestimmte Zeitzeugen nicht mehr lange da sein werden, sodass sich die Frage danach ergibt, wie man erstelltes Material archiviert und für folgende Schülergenerationen aufbewahrt, um auch diesen noch annähernd ein solches Erlebnis zu ermöglichen.
In diesem Rahmen ist im Schuljahr 2018/19 ein toller Film mit dem jüdischen Zeitzeugen Natan Grossmann an unserem Gymnasium entstanden, der nun in unserem Materialfundus wartet.
Gerade die Schülerinnen und Schüler, die bis in den Nachmittag am Gymnasium sind, haben die Möglichkeit, auch einmal über den „normalen“ Unterricht hinaus zu forschen und sich in Themen zu vertiefen.
- Unter der Rubrik „Querbeet“ können hier in Geschichte individuelle Projekte angeboten werden, wie beispielsweise die Teilnahme an Wettbewerben wie „Erinnerungszeichen“ oder das Schreiben einer geschichtlichen Theaterszene mit anschließender Aufnahme…
- In Kooperation mit der Bücherei Mering können auch passend zu einzelnen Lehrplaneinheiten „Medienkisten“ bestellt werden, in denen dann Romane, Sachbücher, Hörbücher, DVD`s… zu einzelnen Themen durchstöbert werden können.
Hier finden sich sämtliche Grundlegende Daten und Begriffe für alle Jahrgangsstufen.
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Wie lebten die Menschen in der Steinzeit?
Am 03.12.2024 besuchte uns ein Archäologe auf Einladung des Geschichtsteams in JGS 6. Herr Breinl, der schon ein Jahr zuvor bei uns zu Besuch gewesen war, brachte allerlei Utensilien und Anschauungsobjekte mit. Nach einem interessanten Vortrag über das Leben in der Steinzeit, in dem er unter anderem über die Kunst des Feuermachens sprach, konnten die Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen in Workshops steinzeitliche Waffen, Schmuck und Kunst selbst herstellen. Das Experimentieren und Gestalten bereitete allen sichtlich Spaß, wobei vor allem das Kreisen der Klanghölzer, das Pfeilbasteln und das Schleifen der Muschelanhänger Eindruck machten. Dabei zeigte sich, dass eine Dreiviertelstunde manchmal doch viel zu schnell vorbeigehen kann.
Miriam Simm
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„Pompeji“ - Die antike Stadt am Gymnasium Mering
Einer Auswahl an 11.Klässler*innen war es wichtig, im Rahmen ihres P-Seminars den 6. Klässler*innen an einem besonderen Erlebnistag das Leben im alten Pompeji sowie die Katastrophe des Vulkanausbruchs 79 n. Chr. nahezubringen. Neben einer selbst geschriebenen Fantasiereise und dem Basteln von antiken Lorbeerkränzen fanden die Unterstufenschüler*innen an verschiedenen Stationen spannende Fakten, aber auch FunFacts über die alten Römer heraus. Der krönende Abschluss war dann der „Ausbruch des Vesuvs“, der dankenswerterweise von der Fachschaft Chemie begleitet wurde. Die notwendigen Materialien für diesen Tag hatten sich die 11.Klässler*innen im Vorfeld über einen Crepes-Verkauf selbst erwirtschaftet sowie teilweise dankenswerterweise von Frau Finger über die Buchhandlung Platzbecker als Spende erhalten, die in einer Exkursion das Seminar auch durch ihren Laden geführt, ihm interessante Informationen zu diesem präsentiert und auch Ideen für die Durchführung des Projekts beigesteuert hatte.
M. Lechner
Erinnerungskultur -
Jüdische Ärztinnen und Ärzte in der NS-Zeit
Das Gymnasium Mering lud unser Mitglied Dr. Elisabeth Friedrichs für den 6. Februar zu einem Vortrag ein zum Thema „Jüdische und politisch missliebige Ärztinnen und Ärzte aus Augsburg in der NS-Zeit“. Das Gymnasium ist Teil des Schulnetzwerks „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“. Die Geschwister Scholl sind neben anderen Personen prominent am Schulgebäude abgebildet. Das Thema Nationalsozialismus ist Unterrichtsstoff für die 9. Klassen im Gymnasium, daher war der gesamte Jahrgang der 9. Klasse des Gymnasiums anwesend. Im Vortrag berichtete Dr. Friedrichs anhand von konkreten Beispielen, wie Jüdinnen und Juden in der NS-Zeit zunehmend misshandelt, später fast alle vernichtet wurden. Im Mittelpunkt des Vortrags standen drei Personen und deren Familien:
Weiterlesen ...Steinzeitbohrer selber basteln – eine Zeitreise der besonderen Art
Anfang Dezember kamen die Schüler*innen der sechsten Klassen im Rahmen des Geschichtsunterrichts zu einem besonderen Erlebnis, denn der Archäologe Lothar Breinl führte sie über einen anschaulichen Vortrag in die Steinzeitarchäologie ein, wobei er natürlich auch zeigte, wie in der Steinzeit Feuer gemacht wurde. Im anschließenden Workshop konnten dann die Schüler*innen selbstständig experimentieren, indem sie selbst steinzeitliche Bohrer bauten, Höhlenmalereien gestalteten oder selbst Steinzeitschmuck in Form von Kettenanhängern herstellten. Am Ende waren sich nahezu alle einig, dass Geschichtsunterricht in dieser Form gerne öfter stattfinden könnte.
(Lc)
Stolperstein-Verlegung in Mering
Am 1. Dezember 2023 fand im Rahmen unseres P-Seminars eine bewegende Stolpersteinverlegung statt. Die Veranstaltung begann mit einer einführenden musikalischen Darbietung, die die Atmosphäre in der Färbergasse geprägt hat. Die Musik diente nicht nur als künstlerischer Ausdruck, sondern schuf auch eine emotionale Verbindung zu der Geschichte, die im Mittelpunkt des Tages stehen sollte. Der eigentliche Höhepunkt der Veranstaltung war die Präsentation des Stolpersteins. Dieser kleine, aber bedeutungsvolle Gedenkstein wurde feierlich enthüllt und fand somit seinen Platz im öffentlichen Raum. Hintergrundinformationen über Magdalena Rill wurden während der Veranstaltung geteilt, um die Erinnerung an das Schicksal ihrer Person lebendig zu halten und die Bedeutung des Stolpersteins zu unterstreichen. Die über viele Jahre inhaftierte Frau wurde im Februar 1943 aus der JVA Aichach nach Auschwitz gebracht, wo sie ihrem Schicksal, der Vernichtung durch Arbeit, nicht entgehen konnte. Sie starb entkräftet kurz darauf. Ihr Schicksal teilen über 360 weitere Frauen aus der Haftanstalt Aichach, die in insgesamt 7 Gefangenentransporten deportiert wurden. Es handelte sich dabei um Zuchthausgefangene und Frauen aus der Sicherungsverwahrung, wie Magdalena Rill, aber auch um jüdische und polnische Frauen und Sintizje und Romnja. Ihrer wird seit vergangenem Jahr durch ein Mahnmal vor dem Stadtarchiv Aichach gedacht. Die Aufarbeitung ihrer Schicksale erfordert noch viel Arbeit. Die Stolpersteinverlegung stellte nicht nur einen Gedenkakt dar, sondern auch einen wichtigen Beitrag zur Aufarbeitung der Geschichte und zur Sensibilisierung für die Gräueltaten vergangener Zeiten. Ein herzliches Dankeschön gilt allen Teilnehmern, Unterstützern und Organisatoren, die dazu beigetragen haben, diese Veranstaltung zu einem bedeutsamen und respektvollen Moment zu machen. Möge die Erinnerung an diejenigen, denen die Stolpersteine gewidmet sind, weiterleben und uns zu einer Gesellschaft inspirieren, die sich für Gerechtigkeit und Mitmenschlichkeit einsetzt.